Тренажер по русскому языку. 4 класс. Фонетика. Птухина А.В.

М.: 2018 - 96 с.

Работа по данному пособию позволит развить фонетический слух, умение выделять звуки в слове в любой позиции, умение выделять определённый звук в речевом отрезке, выполнять звуко-буквенный анализ и отработать перечисленные умения. Пособие предназначено для учащихся, учителей начальной школы и родителей, которые хотят помочь своим детям преодолеть трудности в освоении программы.

Формат: pdf

Размер: 16,3 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
Характеристика звуков русского языка 4
Тестовые работы 6
Б Работа 1 6
Работа 2 7
Работа 3 8
П Работа 4 10
Работа 5 11
Работа 6 12
В Работа 7 14
Работа 8 15
Работа 9 17
Ф Работа 10 18
Работа 11 19
Работа 12 20
Г Работа 13 22
Работа 14 23
Работа 15 24
К Работа 16 26
Работа 17 27
Работа 18 28
Д Работа 19 30
Работа 20 31
Работа 21 33
Т Работа 22 34
Работа 23 35
Работа 24 37
3 Работа 25 38
Работа 26 40
Работа 27 41
С Работа 28 42
Работа 29 44
Работа 30 45
Л Работа 31 46
Работа 32 48
Работа 33 49
М Работа 34 50
Работа 35 52
Работа 36 53
Н Работа 37 54
Работа 38 56
Работа 39 57
Р Работа 40 58
Работа 41 60
Работа 42 61
X Работа 43 62
Работа 44 64
Работа 45 65
Ж Работа 46 66
Работа 47 68
Работа 48 69
Ш Работа 49 70
Работа 50 72
Работа 51 73
Ц Работа 52 74
Работа 53 76
Работа 54 77
Ч Работа 55 78
Работа 56 80
Работа 57 81
Щ Работа 58 82
Работа 59 84
Работа 60 85
Й Работа 61 86
Работа 62 87
Работа 63 88
Задания со свободным ответом 90
Фонетический анализ 92
Ключи 94
Тестовые работы 94
Задания со свободным ответом 96

Курс изучения русского языка в школе с начальных классов характеризуется тесной связью речевого развития ребёнка с овладением основами знаний о структуре языка.
Важнейшим этапом в языковом образовании является осознание им языка как объекта изучения. И для решения названной задачи обучение языку в школе необходимо начинать с изучения его фонетической системы.
Знание фонетики — основа совершенствования устной речи ребёнка:
— умения различать звуки речи и оттенки интонации;
— умения правильно произносить слова, использовать в речи интонационные средства выразительности.
Именно значимостью изучения фонетики в речевом развитии младшего школьника определяется объём и содержание курса в рамках изучения русского языка в 1—4-м классах.
Практически в полном объёме фонетические знания и умения усваиваются в период обучения грамоте, т.е. в самом начале обучения языку. В дальнейшем курсе русского языка эти знания систематизируются и совершенствуются при изучении грамматико-орфографических тем.