Учимся писать сочинение. 5 класс. Бирючева Е.С.

М.: 2019. - 96 с.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Издание направлено на формирование важных предметных и метапредметных умений, определенных ФГОС и Примерной программой, — написание творческих работ (сочинений) разных жанров: — сказка, — авторская сказка, — аннотация, — отзыв, — отзыв об иллюстрациях к словесному художественному произведению. В пособие вошли обучающие и тренировочные материалы и задания, позволяющие учащимся получить более полное представление о жанровых особенностях и специфических чертах указанных выше работ. Полученные в процессе занятий по пособию умения могут оказаться полезными при подготовке к ЕГЭ и итоговому сочинению. Издание адресовано пятиклассникам, учителям, методистам.

Формат: pdf

Размер: 14,2 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 4
Сказка 6
Авторская сказка 53
Аннотация 68
Отзыв 82
Отзыв об иллюстрациях к словесному художественному произведению 89

Цель данного пособия — представить систему пошаговой подготовки к написанию сочинений в жанрах «сказка», «аннотация» и «отзыв». При этом подразумевается последовательное нарастание трудностей в заданиях, повышение роли самостоятельности учащихся.
Ученику предлагается шаг за шагом осваивать новый для него жанр:
— теоретическая основа;
— чтение, сравнение и редактирование текстов заданных жанров;
— лексико-стиличестическая работа;
— упражнения на закрепление материала и самостоятельная «проба пера»;
— презентация и обсуждение итогов работы.
Таким образом, каждый раздел содержит теоретический материал, классификацию нового жанра, особенности композиционного построения и речи, тренинги по редактированию («Отредактируйте», «Замените») и написанию отдельных композиционных частей и целых текстов («Сложите схему сюжета», «Заполните часть таблицы», «Допишите финал сказки по заданному началу», «Восстановите хронологию событий», «Сочините сказку по данному сюжету» и др.).
Кроме того, ученику предлагаются как готовые пошаговые памятки-алгоритмы («Ознакомьтесь с памяткой-алгоритмом»), так и возможность предложить свои собственные рекомендации («На основе прочитанного материала сформулируйте, какие задачи необходимо решить автору отзыва»).